安徽高校掀起“AI热” 推动人才培养与产业需求深度融合

近日，随着人工智能技术的迅猛发展，安徽省高校在这一领域掀起了前所未有的“AI热”。在安徽信息工程学院的实训机房内，学生们正全神贯注地调试智能小车的算法系统，为即将到来的全国大学生智能汽车竞赛做好准备。此情此景，展现了高校与人工智能深度融合的生动一幕，让人对未来充满期待。

据记者了解到，安徽省近年来积极践行国家“人工智能+”的战略规划，以安徽信息工程学院为代表，众多本科院校纷纷加快步伐，致力于培养适应和引领人工智能产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。陈文杰，一名软件工程专业的大二学生，正负责智能小车的硬件、材料和视觉设计。他通过摄像头识别贴在箱子上的图像，利用算法判断箱子类别及其推动方向。他表示，作为一名团队成员，他从讯飞的企业专家那里获得了宝贵的指导和支持，这种鼓励和帮助让他对未来的专业发展更加清晰。

吴敏校长透露，安徽信息工程学院作为由科大讯飞兴办的应用型本科院校，正在大力推进人工智能赋能的育人生态建设。学校不仅引入了讯飞星火大模型，还为全体学生开设了人工智能通识课，力求让每位学生都能接触到前沿技术。为了更好地解决行业的人才缺口，学校创新实施了“小学期”制度，每年增设三周实践课程，要求学生在四年内完成至少20个实战项目。这种“做中学、学中做”的模式不仅帮助学生积累了丰富的项目经验，同时也培养了他们的实际动手能力，使他们在毕业时具备了较强的就业竞争力，成为企业眼中的“即战力”。

吴校长进一步指出，学校还与汇川技术共建订单班，采用“理论+实训+项目实战”的三阶培养体系。通过将企业生产流程分解为多个教学模块，让学生在集中培养中体验电路设计到系统调试的全流程实战。安徽信息工程学院也与地方、行业领军企业如科大讯飞和埃泰克汽车电子，合作建立了多个产业学院，致力于打造校企一体化的人才培养。

随着人工智能技术在各个行业的深入应用，企业对专业人才的需求日益细分化、高度场景化。为了确保毕业生的技能与市场需求精准匹配，安徽高校不再“闭门造车”，而是主动对接产业，动态调整培养方案。刘德胜，学校招生就业处处长提到，近90%的毕业生选择了在长三角地区发展，其中超过60%的人留在了安徽，从事主要包括技术和管理类岗位在内的支柱产业与新兴产业。根据数据统计表明，毕业三年内超过50%的毕业生获得了职业晋升，这一成绩充分展现了校企合作的成功与人才培养的高效。

学校还创新性地构建了“三维联动”岗位开发体系，实行“五个一”访企工程。每一个专业对接一家企业，每个学科对接一个行业，每60个学生匹配1个实习基地，每年走访超过100家企业，开发岗位逾1000个。通过精准对接地方、产业需求和企业，学校与多地签订合作协议，建立了567个校外实习就业基地，培育了近3000名联合人才。

安徽省的这些努力正在影响全国教育格局。近年来，安徽省内高校相继开设人工智能相关课程与实践项目，以促进人才的培养与产业需求的深度契合。例如，中国科学技术大学开设的《人工智能数学原理与算法》通修课，旨在帮助学生打下坚实的理论基础；合肥工业大学发布了首批四门人工智能课程，使广大学生从大一开始接触相关知识；安徽工程大学通过提升学生解决实际问题的能力，紧密对接地方产业发展需求。今年初，安徽省正式发布的人工智能通识课程标志着教育数字化领域又一重要进展，成为推动教育与技术结合的重要力量。

在安徽信息工程学院的实训机房里，学子们专心致志地调试智能小车的算法，键盘声此起彼伏。这不仅是技术上的热忱，更是教育变革的真实体现。教育工作者与学生们共同努力，正在为未来铺就一条希望之路。企业导师曾说过一句话：“我们不是在教学生做题，而是在培养解决问题的工程师。”留给我们的，是满满的期待与憧憬，未来，安徽这些充满创新与激情的高校将继续引领科技与教育融合的潮流，为社会培养出更多的人才。