上海立达学院举行荣誉校长聘任仪式，聚焦AI时代教育创新

2025年6月28日，上海立达学院在校园内举办了主题为“巨匠掌舵，共启新章”的荣誉校长聘任仪式，并随之开展了以“人工智能时代教育中的数字创新”为主题的论坛。这场盛会的重点在于学院对英国皇家工程院院士、剑桥大学前战略与规划副校长大卫·卡德韦尔教授的聘任，标志着上海立达学院在全球化、国际化办学及人工智能教育融合方面的新发展阶段。

在庄重的聘任仪式上，学院副董事长蔡中奇为大卫·卡德韦尔教授颁发了荣誉校长证书，并赠送了体现中国传统文化的陶瓷礼品，充分展现出学院对未来合作与发展的期待。大卫教授的加入被认为是扩展国际合作、提升学术声誉及加强国际化教育的重要步骤，令全校师生为之振奋。大家期待在这位国际教育巨匠的引领下，特别是在人工智能与教育的深度融合上，立达学院能够取得更加突出的成就，向更广阔的国际舞台迈进。

在聘任仪式上，大卫·卡德韦尔教授作了主旨演讲，以深入剖析AI技术在教育体系中的颠覆性影响为主题。教授分享了自己在剑桥大学积累的高等教育管理经验，指出当前教育者面临的核心课题——如何利用数字技术尤其是去重塑教学方式，优化教育资源，前瞻性地设定人才培养目标。他的论述为与会师生提供了清晰的战略方向，帮助大家更好地理解教育创新在AI时代的重要性。

紧一个聚焦于“人工智能时代教育中的数字创新”的专题圆桌论坛展开，由数字科学学院副院长刘广威教授主持。论坛上，大卫教授与复旦大学计算与智能创新学院的肖仰华教授、上海市嘉定区嘉一实验高级中学的校长宋小宏同台探讨，分享各自对于教育与人工智能发展趋势的见解。

在论坛中，大卫教授详细介绍了全球教育数字化的趋势及剑桥大学的相关经验，阐述了上海立达学院实施数字化转型战略的构思。他强调，借助机器学习算法构建智能教育决策支持系统，能够为教育管理者提供科学的决策依据，进而推动教育质量及资源的合理配置。

肖仰华教授则从技术与伦理的双重维度分析了AI在教育中的应用潜力与挑战。他提到，随着自然语言处理和机器学习技术的发展，AI在教育领域的应用场景日趋丰富，并指出在智能辅导和教学辅助过程中，AI的运用需要保持适度，以确保教育的公平性和学生的独立思考能力。

宋小宏校长结合基础教育的实践，分享了AI在中小学教育中探索的经验，特别强调了教师在使用AI工具时指导学生的责任。他指出，教师不应只是提供答案，更应该帮助学生培养解决问题的能力，推动学习从标准答案走向开放型思维。

论坛中，蔡中奇副董事长提出，在AI时代，学生与教师将面临前所未有的挑战，包括学生的就业适应能力、工具的使用依赖性、以及知识从单一到复合能力的转变。同时，他也强调了教师角色的变革，从传授者转变为学习设计者、心灵陪伴者和知识共享者。

上海立达学院目前已开设数据科学与大数据技术、人工智能等专业，致力于对现有教学模式、课程体系及教学方法进行深入改革。作为一所探索型学校，上海立达学院通过聘请大卫·卡德韦尔教授，展示了其在国际化和未来教育探索方面的重要性。学院表示，面对AI时代的种种挑战，必将全力以赴，与师生共同探索未来的教育环境，构建未来的世界。

此次盛会，不仅为各大院校和教育机构提供了宝贵的对话机会，还为应对AI时代的教育变革提供了多样化的视角与创新路径。从剑桥大学的实验室到上海的课堂，大卫·卡德韦尔教授的引领将为上海立达学院带来全球视野，助力应用型高校在教育创新浪潮中针锋相对、乘风破浪。

展望未来，上海立达学院将继续深化“AI+教育”战略，致力于培养具备国际竞争力与创新能力的复合型人才，未来教育的蓝图将在这一战斗中进一步清晰，并为全球教育的持续发展贡献“立达智慧”。