郑州市汝河路小学推动人工智能教育 助力学生创新能力提升

郑州市的汝河路小学在推动人工智能教育方面做出了积极探索和实践，不仅为学校的教育发展注入了新的活力，也为学生的创新能力提升提供了丰厚的土壤。作为国家基础教育数字化战略行进的一部分，汝河路小学顺应时代潮流，将人工智能教育视为培育学生核心素养和支持教育高质量发展的重要手段。

一、 强化顶层设计与机制保障

汝河路小学把人工智能教育作为支持未来人才培养的重要战略，不断强化顶层设计。学校成立了由校长及各教研组负责人组成的工作领导小组，负责协调各类资源、进行统筹规划。学校还制定了《人工智能教育三年行动计划》，明确了发展目标，并与课程开发、师资、环境建设等方面紧密结合，构建起全面有效的实施机制。

为了确保人工智能教育能够持续发展，学校建立了跨学科协同教研制度，推动各学科教师之间的联合备课、案例分享，形成专业的教研团队。通过建设“未来教室”以及提供开源硬件、3D打印等设施，学校为实施项目学习和课程教学创造了良好的物理环境，同时也为师资队伍的壮大提供了基础。通过骨干教师的培养与全员提升相结合，汝河路小学逐步形成了一支活力四射且专业素养较高的教师团队，为学科融合和教育创新打下了坚实基础。

二、 构建“三维三层”课程体系

课程作为教育理念转化为实践的关键，汝河路小学以小学生的认知特点为基础，自主研发并实施了多层次的人工智能课程体系。这个体系分为基础普及、拓展提升与创新实践三个维度，并与低、中、高年级划分相结合。

1. 基础普及课程：从1年级到6年级，全体学生均能参与，每周开设一课时。低年级的《AI趣味启蒙》课程通过游戏和动画引导学生接触人工智能的基本概念；中年级的《图形化编程入门》则使用ScratchJr加强学生的编程逻辑能力；高年级则开设《人工智能基础》，引入Python编程语言，并结合机器学习等核心概念，培养学生对科技伦理的初步思考。

2. 拓展提升课程：通过校级社团活动，开展“机器人编程”、“无人机飞行”等主题，采用项目式学习，帮助学生在兴趣与能力之间找到平衡，从而培养他们解决实际问题的能力。

3. 创新实践课程：针对在人工智能领域表现出较强兴趣的学生，学校开设了创新项目研究小组以及竞赛辅导班。这些课程旨在引导学生关注真实世界的科技问题，并通过高水平科创竞赛激发他们的创新潜力。

三、 深化与学科教学融合

汝河路小学明确“人工智能技术服务于教育教学质量提升”的理念，积极探索机器人技术在语文、数学、科学等基础学科中的应用，推动课堂教学模式的变革。

1. 语文教学：利用AI技术，为学生创设沉浸式学习场景。在《古诗三首》教学中借助AI生成技术，增强学生的文化理解；并引入机器人进行实时反馈，活跃了学习气氛。

2. 数学教学：借助AI工具帮助学生解决抽象学习难点。通过AI三维建模工具，将立体图形转化为可互动的几何模型，提升学生的空间想象能力；AI智能学习的引入，有效实现了个性化辅导。

3. 科学教学：通过AI图像识别技术，支持学生的探究式学习，构建校园生物数据库并开展环保科学研究。项目式学习的开展，也使学生在实际操作中积累了丰富的经验。

四、 科创竞赛成果丰硕

学校的扎实推进使得人工智能教育取得显著成效，学生在信息素养、计算思维与创新能力上都有所提高。每年，学生在各类相关竞赛中表现优异，收获了诸多国际、国家及省市级奖项，共计获得国家实用新型专利达到28项，充分反映了教育模式和成果的有效性。

汝河路小学还打开大门，承办多场观摩与研讨活动，推动区域内其他学校的教师与经验交流，其探索的教育模式与课程体系产生了积极的示范效应，形成“汝河智慧”。

未来，汝河路小学将继续深化人工智能教育实践，致力于为培养适应未来社会发展的创新型人才奠定更为坚实的基础。通过不断完善优化，学校期待在教育领域产生更大的影响，为孩子们的成长助力。