福建省教育厅推出十条措施 推进“人工智能+教育”深度融合

为加强教育领域的科技创新与数字化转型，福建省教育厅近期发布了十条措施，旨在深入推进“人工智能+教育”的深度融合，以应对新时代的教育发展需求。这一行动是落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和国家教育数字化战略的具体体现，将为构建福建特色的教育新生态奠定坚实基础。

一、促进人工智能全学段教育普及

福建的目标是到2027年，实现全省中小学（含中职）基本普及人工智能教育，主动落实《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》。在中小学层面，学校将鼓励将人工智能教育纳入校本课程，并提升其在课后服务中的占比。在高校方面，所有学生都将接触到人工智能通识课程，而相关专业的学生则会深入学习人工智能的核心及前沿课题。将探索为老年人提供多元化的人工智能课程，以激发他们的学习热情。

二、丰富人工智能教学资源

福建省计划通过智慧教育开设人工智能教育专栏，集中优质资源如在线课程与教学视频，鼓励各地学校共同开发教学资源，实现优质资源的共建共享。到2027年，福建将建设100门“人工智能+”精品课程与十个人工智能虚拟仿真实验室，以丰富教育资源并提升教学质量。

三、深化人工智能助教助学体系

人工智能将被广泛应用于教师备课、课堂教学及学情分析等各环节。通过建设以学生为中心的智能化学习，提供个性化学习路径、智能选课、答疑辅导等服务，推动学生综合素质的全面提升。至2027年，福建立志遴选100个“人工智能+教育”应用场景典型案例，推动这一领域的发展。

四、加强人工智能人才培养

福建省特别关注人工智能专业的布局，支持高校设置智能科学与技术等相关学科，引导其增设人工智能及相关专业。将探索校企协同育人的创新模式，让学生在企业中进行实践学习，同时邀请企业工程师入校授课，推进综合型人才的培养。

五、推动人工智能科技创新

为了提升科研能力，福建计划在人工智能领域建设重点实验室与工程研究中心，推动高校丰富科研实验环境、创新科研组织形式，促进人工智能更深地融入科学研究中。到2027年，省内将力争建设十个人工智能科研创新。

六、建设高素质人工智能师资队伍

福建省鼓励各地通过多元化的人才引进方式，充实人工智能教育的师资力量。尤其是要强化师范生的人工智能素养，开展针对教师的专业，提升他们的数字素养及应用能力。到2027年，力争实现各级学校教师人工智能普及教育和应用全覆盖。

七、开展人工智能教育试点

教育数字化条件较好的地区和学校将率先开展人工智能应用试点，建成多个教学基地与实验区，推动新理念、新模式的形成，探索智能教育的有效路径。到2027年，预计将建立一批智慧教育区域与智慧校园，形成全国可推广的先进案例。

八、探索国际化人工智能教育交流

福建省鼓励各高校举办国际性学术交流活动，加强与国际机构及境外教育单位的合作，推动师生互访、课程共建等多合作形式的交流，力争引进海内外优质教育资源，拓宽人工智能专业的国际合作，提升教育教学水平。

九、夯实人工智能教育基础环境

为保证数字教育的顺利进行，福建省计划建立以教育专网为骨干的网络安全体系，推动校园网的建设与接入，为教师和学生提供稳定的教育资源。同时，鼓励学校升级教学环境，创造适合人工智能学习的实验与实践空间，以更好地适应新型学习需求。

十、加强人工智能教育安全保障

为了保障教育安全，福建省将全面落实网络数据安全责任制，推进相关能力的建设，保护个人信息和隐私。将人工智能伦理教育纳入教学内容，提高师生对数据安全、算法偏见等问题的认知，确保人工智能在教育领域的健康发展。

福建省此次推出的十条措施，既是对人才培养、教学资源丰富、教育安全等方面的深刻反思，也是对未来教育模式的积极探索。通过这些措施的实施，预计将在未来数年内推动福建省教育生态的持续发展，构建更加智能化、个性化的教育体系。