职业院校推行AI技术打造个性化智慧课程，助力高质量人才培养
时间：2025-08-06 23:25
小编：小世评选
随着科技的快速发展，人工智能（AI）技术的应用范围不断扩大，尤其在教育领域，AI的创新潜力为职业院校的教学方式与人才培养模式带来了显著的变革。根据相关政策文件的指导，职业院校亟需利用人工智能技术为学生提供更加个性化和智能化的学习支持，探索基于生成式人工智能的互动式教学模式，以回应新时代对高素质技术技能人才的迫切需求。
智慧课程的建设是这一改革的关键所在。通过建立能力图谱，院校能够为每位学生生成个性化的学习路径。学习系统会自动分析学生的学习数据，包括学习进度、兴趣偏好及知识掌握程度，并根据这些信息动态调整学习内容与难度。这样，不同基础和需求的学生都能在最适合自己的学习方式中提高学习的有效性和效率。这一策略不仅提升了学习体验，更有效激发了学生的主动学习精神和兴趣。
除了个性化学习路径的设定，智慧课程建设还需要支持多种智能化教学和创新实践的搭建。引入典型的人工智能应用场景，利用AI智能出题和报告分析功能，教师能够实时监控学生的学习状况，并提供相应的个性化指导。这种做法不仅提升了教师的教学效率，还能让学生在学习过程中获得更具针对性的反馈，进而在知识的掌握上更加稳固。
在职业院校的教育教学中，实操能力的培养尤为重要。因此，政策文件强调了依托于顶尖企业的优势，开发基于虚拟仿真和人工智能的多维度一体化实训资源。这一做法旨在探索AI情景式教育、职业技能的智能化测试与评估指导。通过开发虚拟仿真实训教学资源，院校能够构建真实产业环境下的仿真操作场景，包括维护测试、设备操作、参数调试等一系列实训内容。学生能够在这样的虚拟环境中进行模拟操作、探究和实践，极大程度上提升了他们的实践能力与职业技能。
为了形成一个闭环的人才培养体系，必须将岗位需求、课程设置、技能竞赛及职业资格证书进行有机结合。通过校企协同的智慧课程，职业院校可以构建多模块化的教学组织，建立兼具层次性和递进性的能力工作任务，以增强学生的实际工作能力。借助虚拟仿真技术和半实物物联网技术，构建全景化的实践教学过程，形成可视化、多元化、多维度的课程评价体系，为学生的综合素质提升创造良好条件。
当前，职业院校面临的挑战是培养具备开发与使用人工智能技术能力的复合型人才。为实现这一目标，需要在教学过程中重视“岗课赛证”四者的融合，这样才能为学生的职业生涯搭建一座可持续发展的立交桥，使其在完成学业后能够更好地适应职场需求。
智慧课程的建设不仅是对黑龙江省教育厅《推进人工智能赋能职业教育高质量发展的十二条措施》的落实，更是职业院校改革和创新的重要举措。通过实施个性化学习、强化实践操作、构建动态的教育评价机制，智慧课程将为职业院校的教学提供全方位、智能化的支持，推动院校培养出能够适应现代市场需求的高素质技术技能人才。在未来的发展中，职业院校将依托人工智能技术的广泛应用，不断提升教育教学水平，实现人才培养的质量与效率双提升。
