温州八高推动未来教育：智慧校园与人工智能相结合

在教育信息化迅速发展的背景下，温州市第八高级中学（简称“温州八高”）以其独特的未来教育模式受到广泛关注。近日，由温州市教育局与温州晚报共同打造的“‘育’见未来”栏目报道了这所学校在构建未来教育窗口校方面的种种实践与成绩。

智慧校园的建设

近年来，温州八高充分利用“智慧+”理念，为校园注入了数智化的管理模式。从校园中的安全设施到德育管理，再到学生后勤服务，学校全面推进智慧安防、智慧德育和智慧后勤等多项举措，为学生创造了一个安全而舒适的学习环境。

为了更好地服务于学生，温州八高在各个校园角落都融入了智能化的管理系统。比如，学校通过“智慧平安校园”系统，全面收集学生的出勤、成绩、荣誉等数据，形成个性化的学生数字画像。该系统不仅提高了管理效率，还为教育工作者提供了更具针对性的反馈，帮助他们更好地了解学生的学习与生活状态。

数字画像涵盖了“德、智、体、美、劳”等五育的方方面面，通过全方位数据的持续追踪，学校能够为每一个学生提供具体、有效的成长建议。这种主动关怀的方式，尤其在德育方面得到了班主任的广泛应用，帮助他们更准确地把握学生的心理状态和学习需求。

人工智能实验室的探索

温州八高在推进人工智能教育方面也不遗余力，学生在此可以接触到最尖端的技术。学校的人工智能实验室占地超过200平方米，分设编程机器人、芯片等多个实验区，旨在让学生在实践中感受AI技术的魅力。

2019年，学校开始建立机器人社团，并在短短几年内从最初的几架机器人发展到的六七台，社团成员也由最初的七八人增至二三十人。社团的导师戴宇容老师带领学生们在全国机器人比赛中屡获佳绩，激发了学生对于人工智能、计算机等领域的浓厚兴趣。

同样，温州八高还建立了全市首个青少年芯片教育实验室，促进学生对芯片制作的理解和实践。从芯片设计到光刻，再到应用，学生们在这里能够体验到最前沿的科技知识。一位名为张天睿的同学在实验室中制作出了带有“下雨报警器”功能的芯片，亲身感受到科技创新的成就感。

创新课程与多学科融合

为推动未来教育的全面发展，温州八高在课程设置上进行了创新，鼓励跨学科的学习与交流。学校科学课程获得教育部课程教材研究所的高度评价，并计划进一步构建集职业规划、科学实践等多功能于一体的“融创文化中心”。

教育不仅是知识的传授，更是对学生综合能力的培养。通过编程机器人、芯片实验等课程，学生不仅仅是被动接受者，而是主动参与者，借助于动手实践来加深对知识的理解。同时，学校的“智慧体育”系统也相继上线，通过监测学生在操场上的运动数据，鼓励学生积极锻炼，共同开展健康活动，提升身体素质。

教室智慧化的改革

温州八高还在教学手段上进行了积极的探索，如电子班牌的引入，不仅能够方便学生请假，还能实现师生间的高效沟通。同时，希沃备授课也为老师们提供了丰富灵活的教学工具，使课堂教学变得更加生动与高效。通过这种生成式课堂的转变，学生的参与感和主动性得到了极大的提升，教学效果也显著增强。

在未来的教育蓝图中，温州八高不仅关注科技与教育的结合，更强调人文关怀。学校通过智慧教育手段，提升师生互动，使教育不再是单向的知识灌输，而是一种双向的相互激发与成长。随着与科大讯飞的战略合作，学校将继续深化基于校情的智慧教育探索，为学生的个性化成长提供更为可靠的支持。

温州八高暑的未来教育实践表明，科技与人文的深度协同将成为未来教育的核心。智慧校园和人工智能的结合，不仅提高了教育的效率，更为学生提供了一个充满可能性的广阔成长空间。在这个过程中，技术为教育拓展了边界，而人文则赋予了教育更深的灵魂。在这个AI时代，培养适应未来的数字素养与全面素质的同时，温州八高始终坚守唤醒生命自觉、成就完整人格的教育使命。