《2025学生人工智能素养提升与应用指南》发布，助力智能时代教育改革

在数字化迅猛发展的今天，教育领域正面临前所未有的挑战与机遇。为帮助学生在自动化和人工智能驱动的时代中提升自身的AI素养，中国教育部近日发布了《2025学生人工智能素养提升与应用指南》。该指南共计184页，旨在引导和支持学生在智能时代中全面发展，适应未来工作和生活的需要。

一、智能时代的特点

指南指出，智能时代的核心特点包括深度学习、大数据驱动和跨界融合。这些特征不仅改变了科技的发展方向，也深刻影响了教育的内容和形式。学生在此背景下，需要通过提升AI素养，以应对由技术变革带来的多重挑战。

二、三维素养框架

《学生人工智能素养提升与应用指南》构建了一个“知识-能力-素质”的三维素养框架，为学生的学习与发展指明了方向。具体而言：

知识维度：该维度涵盖了AI的基础知识，包括主流技术、发展历程和典型应用等。学生需要了解人工智能的基本概念，掌握相关技术手段，如机器学习、自然语言处理等。

能力维度：在能力方面，指南强调了培养学生的智慧学习能力、创新创业能力，以及应对复杂情境的能力。这要求学生不仅要会使用AI工具，更要善于运用这些工具解决实际问题，创造更大的价值。

素质维度：素质方面，则强调了求知向新、聚力向融、守正向善的精神。这意味着学生要勇于探索，善于合作，在面对科技和道德的选择时，应坚持正确的价值观。

三、AI发展历程与应用场景

指南详细介绍了AI的发展过程，从最初的诞生期，到以生成模型为驱动的通用人工智能奇点期。当前一些主流技术如DeepSeek-R1、智能体、AIGC和AGI等，都在各自的应用场景中展现出巨大的潜力。

具体教育领域内已有多个典型应用得以推广。个性化学习助手能够根据学生的特点和需求，提供量身定制的学习方案；智能学业预警系统则能够实时监控学生的学习进度和状态，提前介入以帮助学生克服学习障碍。

在更广泛的生活场景中，AI的应用同样令人瞩目。科学锻炼、情景体验、审美体验和人生导航等领域，AI都代表着未来发展的方向，为人们提供了新的可能性。

四、AI赋能学习的多种方式

《指南》提出了多种AI赋能学习的方式，这些方法将极大丰富学生的学习体验和效果。人机协作的学习模式，通过AI技术辅助教学，将学生与教师、教材之间的关系重新定义，实现更高效的知识获取和技能培养。项目化学习则鼓励学生通过实际项目体验AI技术的应用，提升他们的实践能力与创新精神。

在职业发展和创新创业方面，指南指出AI可以在市场分析、技术路线规划、财务预算和风险评估等多个环节中发挥重要作用。学生们在学习和实践过程中，掌握这些能力，将在未来的职场竞争中占据优势。

五、注重安全与责任

尽管AI带来了许多机遇，但安全和负责任的使用AI依然至关重要。指南强调，在应用AI的时候，必须明确工具角色，合理验证信息，遵守学术诚信。这一方面要求学生培养批判性思维，善于质疑和检验信息的来源；另一方面，也要关注隐私保护和安全性，确保在追求高效和创新的同时，保持对个人和社会的责任感。

《2025学生人工智能素养提升与应用指南》的发布，标志着教育部在促进学生AI素养提升及智能时代教育改革方面迈出了重要的一步。通过构建全面的素养框架，推动多元化的学习方式，以及注重安全与责任的使用，指南旨在培养具有高素质、创新能力和社会责任感的下一代。面对智能时代的挑战，教育工作者和学生都将肩负起新的使命，积极迎接未来的无限可能。在这一进程中，AI不再仅仅是一种工具，而是可以帮助人们超越自我，实现智慧人生的强大助推器。