2025世界数字教育大会：各国聚焦教育数字化转型与人工智能应用
时间：2025-05-23 12:15
小编：小世评选
5月15日，2025世界数字教育大会在全球范围内引起广泛关注，各国代表在此次大会上就教育数字化转型及人工智能应用等议题进行了深入探讨和交流。来自格鲁吉亚的教育、科学和青年部部长亚历山大·图拉泽强调了提升数字胜任力的重要性，并表示格鲁吉亚将积极推进教育数字化转型，以适应新时代对人才培养的需求。
在大会上，图拉泽部长指出，人工智能和新技术的迅猛发展已经对教育领域产生了深远的影响。因此，格鲁吉亚推出了一系列措施，以确保新技术能够充分融入教育体系，覆盖从小学到大学的各个教育阶段。特别是在职业教育方面，他提到，要通过数字教育培养能够满足市场需求的人才。格鲁吉亚还建立了教育信息管理系统，以改善教育管理，提升教育效果。
诺贝尔经济学奖得主、纽约大学教授托马斯·萨金特在大会上分享了他对人工智能的看法。他指出，AI技术已经渗透到各个领域，教育也不例外。他强调，理解人工智能的运作原理对于教育工作者和学生而言至关重要。他还提到，学习编程语言如Python是掌握这一领域的有效途径，能够帮助学生更好地理解AI的工作机制。萨金特还创建了国际学术交流QuantEcon，致力于提升经济学家的计算能力。
来自渥太华大学的校长雅克·弗雷蒙在大会上则指出，人工智能的崛起正在重塑高等教育的格局。他提出，大学教育应更注重培养学生的批判性思维和独立思考的能力，以适应智能时代的信息处理需求。他强调，面对海量的信息，学生需要具备判断信息真实性的能力，从而在未来保持竞争力。
武汉市二桥中学校长彭葆蓓则在发言中提到，数字教育可以打破传统教育的界限，实现教育的跨界融合。她认为，数字技术能够连接城市和乡村、历史与未来，因此需要在教育体系中不断进行创新。彭校长着重介绍了学校在数字化转型方面的实践措施，包括利用数字孪生校园和沉浸式课程来增强学生的学习体验，推动教育公平的实现。
新西兰驻华大使乔文博强调，人工智能和沉浸式技术不仅改变了教育的模式，同时也赋予了人类新的责任。他分享了新西兰一所偏远农村中学的故事，展示了学生如何在虚拟环境中安全地学习驾驶技能。这表明，技术的应用必须以提升教育成果、赋能教师和实现教育公平为目标。
在大会上，吴建平院士特别提到建立全球数字教育发展共同体合作联盟的重要性。他呼吁加强各国教科网的互联互通，以推动教育资源的共享。他认为，数字教育已经成为不可逆转的潮流，各国应积极合作，共同应对发展的挑战，特别是在发展中国家，构建互联互通的教育网络显得尤为重要。
武汉大学校长张平文在发言中提出，中国高校应积极探索新的教育标准和路径，以适应数字时代的发展需求。他指出，培养应从知识传授转向能力塑造，教师应尊重学生的自主性和成长性，以多样化的考核方式评价学生的素质和能力。
2025世界数字教育大会展示了全球范围内在教育数字化转型与人工智能应用方面的先进理念和实践经验。各国代表普遍认为，教育必须与时俱进，紧跟科技的发展步伐，只有这样，才能培养出适应未来社会需求的人才。在人工智能时代的背景下，我们期待在教育领域看到更多的创新和进步，以实现更加公平高效的教育体系。
