2025世界数字教育大会在武汉召开：人工智能赋能教育新模式探索

在2025世界数字教育大会上，来自全球的教育专家、学者和来自各个领域的代表齐聚湖北武汉，共同探讨以“教育发展与变革：智能时代”为主题的数字教育面临的机遇与挑战。本次大会吸引了600余位嘉宾，充分体现了各国对数字教育的重视和关注。

大会期间，参观者在教育数字化成果展中见识到武汉大学学生展示的卫星仿真教学系统及各种前沿技术的应用。尤其引人注目的是多个与人工智能相关的展品，如有趣的机器狗和各类智能设备，吸引了众多参观者驻足观赏。

人工智能的迅速发展为教育领域带来了全新的可能性和挑战。在平行会议“数智赋能大规模个性化终身学习”中，国家开放大学介绍了其新一代信息基础设施——数字基座体系。这一体系可以为学习者在短时间内生成个性化的“智能学伴”，成为他们终身学习道路上的陪伴与助力。这标志着中国在智能教育发展的新阶段，尤其在服务于偏远地区、老年教育及社区教育等方面发挥了重要作用。

大会期间还有特别关注人工智能与体育教育融合的讨论。武汉市经开区神龙小学的学生表示，AI赋能的智慧体育课程通过实时采集和分析学生的体能数据，使得每位学生都能得到个性化的训练建议，确保身体素质均衡发展。这样的创新展示了人工智能在教学中的应用潜力，令教育工作者能够更准确地关注和介入学生的成长过程。

在针对STEM教育的平行会议中，专家们探讨了如何利用人工智能的优势，提升科学、技术、工程和数学领域的教育质量。来自新加坡南洋理工大学的负责人分享了他们在人工智能和科研结合的课程设计，强调跨学科合作和实际问题解决能力的培养，并指出这种模式对未来工程人才的重要性。

在大会的闭幕式上，中国教育科学研究院发布了全球数字教育发展指数（GDEI）2025，并对全球数字教育发展进行了评估，指出中国在人工智能和教育的结合方面正处于领先地位。报告了过去一年来，全球数字教育的发展呈现出积极势头，尤其是以中国、美国和韩国为代表的先发国家，积极探索“人工智能+教育”的新趋势并取得实质进展。

不同国家也在此领域展开了各自的探索与实践。西班牙的“Mad for AI”人工智能兴趣班，旨在帮助中学生掌握人工智能的基础知识，培养未来科技人才。这样的思路不仅助力学生理解AI的基本概念，更激发了他们对新兴科技的热情。

此次大会的一个重要成果是确认生成式人工智能（Generative AI）在全球数字教育的领先地位。多位专家表示，生成式AI将在教与学中起到新的赋能作用，从而更好地支持教育者和学习者通过AI工具解决学习中的难题，提升传统教育的效率与效果。

大会期间，各国代表普遍表达了对“AI+教育”结合前景的乐观态度。对此，武汉大学的校长张平文则强调，教师在传统教育模式中需要积极适应人工智能带来的变化，重新思考课程设计、作业布置及考核方式，提升自身的教育价值。

随着教育技术的迅速演变，人工智能的有效运用将为教育模式带来根本性变革，也成为当今教育改革的重要助力。如何在保持教育本质的基础上，善用技术实现教育公平和优质教学，将会是各界共同关注的焦点。

2025世界数字教育大会充分展示了教育与技术融合的可能性，也为今后的教育创新与实践提供了宝贵的经验与启示。在未来的日子里，期待通过持续的努力和探索，能够为全球教育的发展贡献更多的智慧与力量。