武汉举办2025年世界数字教育大会，聚焦AI智能时代教育变革

5月14日，武汉迎来了2025年世界数字教育大会，由教育部主办，此次大会以“教育发展与变革：智能时代”为主题。这一盛会的举行，标志着中国在数字教育领域进入了一个新的阶段，并且是连续第三年将全球的目光聚焦于中国教育数字转型的探索与成果，为全球教育的发展提供了全新的范式。

在大会上，教育数字化的成果展成为了众多与会者关注的焦点。随着教学场景的重构以及数字素养的提升，许多高质量的人工智能产品已经在全国的中小学课堂中扎根发芽，尤其是生动的人工智能通识课程，为教育的数字化转型提供了有效的实践案例。这些课程不仅展示了数字教育在教学中的应用，更为培养学生的创新能力和独立思考提供了新契机。

值得注意的是，法国驻武汉总领事馆科技教育专员费奕（Maxime FERAILLE）也对本次大会表现出了极大的关注，并参观了飞象星球展台。作为我国首个系统化落地的人工智能通识课程，飞象星球在基础教育成果展上受到了广泛的关注和赞誉。据介绍，此课程是在今年4月教育部及其他九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》之后，首个响应政策的教育数字化产品。飞象星球课程涵盖了中小学各个学段，已经在北京、重庆、云南、内蒙古等省市的1342所学校开展试点，已有15万名学生参与其中，取得了良好的效果。

飞象星球的成功不仅在于其广泛的覆盖面，还在于其创新的教育模式。该项目倡导的“智能双师”教学模式为教育者带来了新的思路：在线上，经验丰富的专业名师负责核心内容的远程讲授；而在线下，本校教师则负责课堂的组织与辅导。这一模式确保了即使在资源相对匮乏的地区，学校也可以获取高质量的专业教学内容，推动了人工智能教育的普及。这一变革不仅有助于改善教育资源的分配，还促进了优质教育资源的共建共享，确保了各地学生都能享受到平等的教育机会。

飞象人工智能通识课程的课程体系也经过精心设计，强调分层进阶，使得学生能够在不同的学习阶段获得适合的内容。课程内容紧跟AI技术的前沿，引入了DeepSeek、Manus、腾讯元宝等国内外顶流AI工具，向学生讲解生成式AI、大语言模型等技术的基本原理。课程摒弃了传统的枯燥理论灌输，转而推行项目式学习（PBL），通过实践引导学生科学合理地使用AI工具。这种创新的教育模式不仅使学生在学习中更加主动，也激发了他们的创新精神和独立思考能力。

飞象星球副总裁鲁欣在大会上表示：“我们希望通过前沿的技术，研发出高精度数字化教育产品，在AI时代培养学生独立思考和创新能力，打通教育数字化一公里，真正有力推动国家教育数字化战略行动2.0。”这番话为大会的主题注入了更多的实际意义。

在全球范围内，教育的发展正面临着巨大的挑战与机遇。数字化的浪潮不仅改变了教育的形式，也在重新定义教育的内涵。人工智能的广泛应用，极大提升了教育的效率，使得教育能够更好地适应新的时代需求。因此，通过本次世界数字教育大会，各国可以更加深入地探讨数字教育的未来发展方向，分享各自的经验和教训，携手推动教育的转型与变革。

展望未来，武汉作为数字教育的前沿城市，将继续在这一领域探索前进。通过不断的创新与实践，武汉将努力成为全球数字教育的重要示范市，为推动全球教育的发展贡献更多的智慧与力量。学生们能够在此良好的教育环境中茁壮成长，掌握时代所需的技能与知识，为未来的社会发展奠定坚实的基础。